我用学习系统搞科技 第102节
“主意是我的，设计图也是我的，然后你是后加入的，干活也少一些，所以你要比我少……”
宋药有点算不清楚，于是只能改了计算方式：
“这样好了，扇钟的一半收益我们单独放，用来买材料那些的时候用，剩下的钱我三你二。”
赵晓东有点心虚：“我分的是不是多了？”
宋药大方挥手：“你后来不是也拿了钱进来吗？我觉得这个数可以。”
木头和这种需要精细做出来的小部件还是不一样的。
宋药补充一点：“我们要规定好它们的大小，必须要和我们要求的一模一样，不然不给钱。”
赵晓东赞同点头：“还有，我们得把价格好好的定一下，要既能让人觉得这个钱可以赚，又不让我们自己亏。”
宋药：“还有，我们要先定下来收多少个，不然万一大家做的小部件太多了，我们用不完那就太浪费了。”
他想了想，又加一句：“而且我们得把卖扇钟的钱怎么分说好。”
赵晓东其实对钱没什么概念，但是既然要算，他还是觉得自己拿的太多了。
他想了想，说：“我1.5吧，你3.5。”
宋药想想觉得这样也行：“那行，就这么定了。”
自觉完成了分钱的大事，两人高高兴兴的继续商量小部件的事了。
“我们要拿出样品来，把长多少短多少都规定死。”
赵晓东不怎么在意自己能分多少钱，挥挥手：“看着分吧，反正早晚要花完的。”
宋药其实也不怎么在乎钱，他能重视钱，那还是因为自己想做的东西材料需要花钱买。
不过宋奶奶的教育还是很给力的。
既然要分钱，那当然是要分公平了。
他开始数两个人在做扇钟上面的功劳。